dimecres, 28 de novembre del 2012

JORGE MANRIQUE Y GARCILASO DE LA VEGA


https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQzJGaSgRuaO9UOZZWfPSYIchF-dpsNgtz7FDrsyKuYcGm7pVQp

¡Hola chicos y chicas!
Si queréis saber un poquito más de Jorge Manrique  solo hace falta que entréis en estas páginas.Os serán de gran utilidad:

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/MANRIQUE/jorge_manrique_alumnos.pdf

Espero que os desaparezcan las dudas sobre la métrica de las coplas de pie quebrado ¡je!.

Y ahora que ya entramos en el Renacimiento, vamos a aprender más cosas de las que tenemos en el libro de texto sobre Garcilaso de la Vega:

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/RENACIMIENTO/poesia.htm

La que sigue es para los que queráis ampliar y deleitaros con la página de "los amigos de Garcilaso".
http://www.garcilaso.org/








dilluns, 26 de novembre del 2012

¿QUIERES ANALIZAR ORACIONES?

¿Quieres hacer un repaso de las oraciones y sus complementos? Ahí van unos cuantos ejemplos para que repases y practiques. ¡Ánimo!
¡Ojo con el punto 7b del primer enlace! Te dicen que hagas la pregunta ¿Qué? para reconocer el CD. No, no lo hagas así o puede que te aparezca el sujeto. Aquí tendrían que haber cambiado la información. Lo que dicen después sobre la pronominalización sí que es lo que te va a ayudar a encontrar EL CD sin errores.
Hacer esta puntualización puede irnos bien para recordarlo.

http://ficus.pntic.mec.es/vgar0036/recursos/apuntes_analisis_sintacticos.pdf
http://www.jesusfelipe.es/sintaxis.htm
http://www.telefonica.net/web2/alertaletras/ORSIMPLE.htm
http://yoaprobelenguaenselectividad.blogspot.com.es/2011/04/analizador-morfologico.html


 

divendres, 23 de novembre del 2012

HAY COSAS QUE NO ENTIENDO


Uno de los temas que más me gusta explicar en clase es el de la paradoja. ¿Qué es una paradoja? Me preguntan algunos chicos/as, a lo que yo respondo que "es un contrasentido", algo que no tiene  ninguna lógica. Es entonces, cuando les pongo algunos ejemplos como el de ciertos alumnos que van a una manifestación para pedir una mejora en la enseñanza y que, después en clase no te atienden porque solo les va la juerga.


Las paradojas llenan nuestras vidas, las hojas de los periódicos, las pantallas de la televisión, las del ordenador....; en fin, que acaban siendo la base de nuestra realidad más próxima.
Actualmente, estoy "sentada" sobre una de ellas.  Llevo unas cuantas jornadas sin poder ir a trabajar porque cuando te duele la garganta y estás que no te tienes en pie, en lugar de ponerte en la cama a pasártelo en dos o tres días, ahora tienes que ir al médico para que te haga la baja. El especialista ve tu gargánta, rojita como "el antro de Lucifer" y, como sabe que si no te estás calladita en lugar de dar seis clases seguidas a más de doscientos alumnos, puede que te pongas peor...te la da para una semana.






Hasta aquí todo lógico, pero ¿por qué no me puedo quedar en cama dos días, intentando sanar sin más preocupaciones burocráticas  que todavía me ponen peor? Y suerte que es solo una laringitis, porque si estuviera con gripe y a 40º...me podría echar larga en el vestíbulo d´Ensenyament para contagiar a todos aquellos que tienen más peso que los "de las trincheras". Y a ver qué pasa cuando todos estén enfermos/as y vayamos al mismo médico; que, por cierto, el especialista también puede ser que lo tenga llenito, llenito o que no nos reciba el mismo día. Manera de que la administración pueda quedarse con más dinero del que se nos ha quedado....En fin, que me gustaría ver a los que mandan ante tantos chavales/as llenos de energía, teniendo que dar "el callo" y con una sola garganta que pueda aportar lo que corresponde" a tanta gente con ganas (o no tantas ganas) de aprender.
Porque poner un sustituto por siete o quince días........ahora es impensable. Pero la calidad no baja, no, porque los que quedan son "supermen" o "superwomen". ¡Por Dios, que EDUCACIÓN se escribe con mayúsculas!.
¿Los que han decidido estas medidas también tienen que ir al médico aun arrastrándose o se tapan unos a los otros?.
Tendré que ampliar mi horario de yoga porque solo de pensar que no puedo ponerme enferma....todavía me pongo más.




LECTURAS PARA LOS RATOS LIBRES.

UNA INVITACIÓN LLENA DE INTRIGA.

Seguro que cuando has leído lo de "los ratos libres" tu boquita ha esbozado una sonrisa. ¿Por qué? ¿Por qué no tienes ratos libres o por qué no quieres llenar estos espacios de tu vida con la lectura?
Hay veces que una lectura en clase hace que las palabras arrastren y quieras saber un poco más. Éste es el caso de la que te propongo. Te propongo que la puedas acabar en casa. Yo la empecé en el aula, para los dictados, algunos/as queríais saber más, pero yo os lo dejo aquí recomendado.
Además Care Santos, la autora, tiene muchísimos más libros con los cuales podéis engancharos a este hábito que no cuesta tanto dinero como las facturas de telefonía móvil. Puedes ir a la biblioteca y elegir la que te parezca más interesante.
De momento, aquí tienes Los ojos del lobo de Care Santos. Premio Gran Angular, 2004.
www.caresantos.com


dimecres, 21 de novembre del 2012

UN POQUITO DE MÉTRICA.




 

Si quieres encontrar enlaces interesantes puedes ver las siguientes páginas:
www.lenguayliteratura.net/hotpotatoes/metrica
www.ieslaasuncion.org/castellano/metrica.htm

Aquí hallarás cómo contar y algunas de las estrofas más populares. Practica un poquito.

dimarts, 20 de novembre del 2012

LITERATURA, MÚSICA Y CINE.

Añado un poquito de entretenimiento. Espero que os gusten y os ayuden a aprender de una forma amena.




 antologiapoeticamultimedia.blogspot.com
 www.musicaypoemas.com
 www.poemasyrelatos.net









En esta última página encontraréis películas como Babel, El discurso del rey, El niño del pijama de rayas, Los girasoles ciegos, Hechizo de luna, Adiós Mr.Chips, Adivina quien viene esta noche....
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EL LAZARILLO DE TORMES



 

¡Hola chicas y chicos de 3º de ESO!

Aquí estoy de nuevo para ofreceros informaciones que os puedan hacer más ameno el trabajo con este clásico del Renacimiento.
En este libro hallaréis episodios que seguramente no olvidaréis nunca, puesto que esta obra nos habla de un niño que tuvo que aprender mucho de la vida. Un niño que vivió en una época muy dura, y que se vio rodeado de personas que no le hicieron fácil la existencia.
A continuación podréis escuchar la obra en audiolibro:

https://www.youtube.com/watch?v=nuCWUdC1c14

Y aquí os cuelgo la película, en blanco y negro, por si os apetece verla:

https://www.google.es/search?q=el+lazarillo+de+tormes+pelicula&ie=utf-8&oe=utf-8&gws_rd=cr&ei=ssnCVKyfA8fzUqqzgZAK

Si lo deseas también puedes ver un trocito de la versión actualizada:

http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=8&cad=rja&uact=8&ved=0CD8QtwIwBw&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DU_iYU2wO7Ac&ei=j8rCVIejIYX0UIfogbAL&usg=AFQjCNEIQpny1Opd-z5trOb8CdI1lbu1gg&sig2=OCVxLxa6njsZyASgX4CHCQ&bvm=bv.84349003,d.d24

dissabte, 17 de novembre del 2012

DICCIONARIOS PARA APRENDER:

Visita los diccionarios digitales que aparecen en esta página. Te serán de gran utilidad.
www.rae.es
www.escritores.org..

LOS TÓPICOS LITERARIOS

Resulta apasionante observar como los autores de distintas épocas han ido elaborando sus textos, como si fueran funámbulistas que se pasean por una misma cuerda, sobre temas recurrentes como son los llamados "lugares comunes", los tópicos literarios.
Aquí os dejo una página que me pareció preciosa, la de Montse Calero, profesora del Ronda
www.xtec.cat/~mcalero/1pag.htm
Si no podéis abrirla buscadla por google. Vale la pena.
Otrás páginas en las que encontraréis toda la información necesaria, y mucho más, sobre estos temas son las de Wikipedia y Terra.  ¡Os toca investigar, chicos/as!.